Accompagnement - qu'est-ce que c'est ?

2024 Auteur: Leah Sherlock | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 05:35

De nombreux objets familiers depuis longtemps n'ont pas de définition claire de leur signification dans notre esprit. Le mot « accompagnement » fait également partie de ces concepts.

En français, cela signifie "accompagner, faire écho, jouer le jeu." Même simplement battre le rythme avec votre pied ou taper dans vos mains a longtemps été considéré comme une sorte d'"accompagnement". Cependant, au XXe siècle, une formulation claire de ce terme est apparue.

Quelle est la spécificité de l'accompagnement ?

Aujourd'hui, l'accompagnement est l'ajout d'une mélodie avec un accompagnement musical sous la forme d'un support harmonique et rythmique pour le soliste. Le soliste peut être un chanteur ou un instrumentiste jouant le rôle principal.

Presque toute la musique est basée sur la mélodie comme principal moyen d'expression. Elle est la reine, courant comme un fil rouge à travers toute la texture musicale et dictant au reste des voix comment elles doivent se manifester.

Ce type de texture musicale est appelé "homophonique-harmonique". Parce qu'il a une voix principale et son accompagnement sous forme d'harmonie.

La plupart des instruments ne sont pas capables de reproduire l'harmonie, ils peuvent être joués, même de manière très expressive, avec une seule voix. Oùjouer en solo avec l'accompagnement d'un orchestre coûte assez cher.

C'est pourquoi l'instrument le plus courant dans ce rôle est le piano. Il imite avec succès le son d'un orchestre avec ses riches possibilités harmoniques et ses timbres colorés.

Accompagnement comme texture sonore

L'accompagnement n'est pas seulement ce que nous entendons en vrai son. Ce mot est aussi appelé les notes écrites pour les instruments qui exécutent la partie d'accompagnement. Le troisième sens du mot réside dans l'action elle-même. C'est le nom du processus d'exécution de l'accompagnement.

La tâche principale d'un accompagnateur, ou, en d'autres termes, d'un accompagnateur, est de compléter le soliste, en l'aidant à créer une image artistique. Cette assistance est fournie principalement dans les domaines suivants:

• ajouter divers registres et timbres que le soliste n'a pas dans son arsenal, c'est-à-dire un enrichissement coloré du son;
• ajout d'une mélodie monophonique avec une texture harmonique en accords, créant un effet de volume et véhiculant un certain sous-texte émotionnel;
• support métro-rythmique, maintenant la stabilité du tempo et de la forme musicale.

De plus, l'accompagnement est toujours une partie mineure de la texture, il devrait donc sonner plus bas que la partie solo.

Le travail d'un accompagnateur

Si vous voyez un soliste instrumental sur scène jouer du piano, cela ne signifie pas que le pianiste l'accompagne.

Il existe un certain nombre d'œuvres écrites pour un tel duo avecune partie égale élargie du piano, où les deux instruments sont solistes et agissent en duo. Cette forme de création musicale s'appelle un ensemble de chambre.

Ce n'est que lorsque la partie de piano a un caractère d'accompagnement clair, soutenant l'instrument principal, que nous pouvons dire qu'il s'agit d'un accompagnement.

Les notes pour un accompagnateur, cependant, peuvent contenir de nombreux épisodes complexes et virtuoses dans l'introduction, la conclusion et les pertes, comme pour "finir" ce que le soliste n'a pas dit, développant logiquement sa ligne.

Maîtres exceptionnels de l'accompagnement

Un accompagnement vraiment magistral est un grand art, qui a ses propres figures remarquables. Parmi les violons solos exceptionnels qui sont entrés dans l'histoire figurent:

• Vazha Chachava - professeur, chef du département de violon solo du principal conservatoire russe, joué avec E. Obraztsova, Z. Sotkilava, I. Arkhipova (D. Matsuev est l'un de ses élèves);
• accompagnateur exceptionnel, artiste du peuple de l'URSS D. M. Lerner, qui a travaillé avec S. Lemeshev, M. Maksakova, E. Shumskaya, N. Gedda, est monté sur scène jusqu'aux derniers jours de sa vie et a donné 50 au de 102 à 60 ans, un concert gratuit d'une heure et demie par an;
• Le professeur M. N. Ber, qui a travaillé pendant 50 ans comme accompagnateur dans la classe vocale de l'Académie russe de musique, a formé plus de 20 lauréats et 30 solistes d'opéras;
• S. T. Richter s'est avéré être un violon solo brillant dans son travail sur les chansons de F. Schubert avec D. F. Diskau etbien d'autres.

Être présent à un concert d'un soliste hors pair, il ne faut pas sous-estimer le travail d'un accompagnateur. Il est difficile de surestimer sa contribution au succès des performances conjointes.