2024 Auteur: Leah Sherlock | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 05:35
Beaucoup d'entre nous pensent que la créativité, dans l'ensemble, est uniquement destinée au divertissement. Or, la fonction cognitive de l'art, à côté de la fonction éthique, éducative, magique, thérapeutique, occupe une large place dans la sphère mentale de l'homme. Quels sont les différents rôles et comment se manifestent-ils ?
La fonction cognitive de l'art est basée sur l'obtention de nouvelles informations pour l'individu. Le plus souvent, il est associé à des œuvres historiques: romans, peintures, films.
En lisant Aristote ou Dostoïevski, on peut imaginer comment vivaient nos compatriotes dans la Grèce antique ou en Russie au XIXe siècle. Et les romans d'Alexei Tolstoï ou de Mikhail Sholokhov nous rapprocheront non seulement en détail, mais aussi en décrivant la façon de penser - la mentalité - des gens de l'époque de la guerre civile. La fonction cognitive de l'art (ou autrement - cognitive) réside également dans l'analyse de peintures, de graphiques, illustrant la réalité des siècles passés. En effet, par exemple, nous n'aurions pas pu savoir à quoi ressemblait Pierre le Grand, ce que portait Catherine la Grande, s'ils n'avaient pas été capturés dans les portraits d'artistes -contemporains. Il en va de même pour les peintures de bataille ou de tous les jours.
Mais posons-nous la question de savoir si la fonction cognitive de l'art consiste uniquement à étudier l'histoire des générations précédentes.
Créant des œuvres, les artistes y investissent non seulement et pas tant d'informations qu'ils traitent de manière créative la réalité environnante. Cela n'a guère de sens d'étudier la botanique à partir de la nature morte, car les fonctions principales de l'art sont bien plus diverses et multidimensionnelles qu'une simple présentation sèche d'informations ou une photographie du monde.
On pense que les premières formes de manifestation créative de la conscience humaine étaient de nature magique. Les danses, les chants, la peinture étaient censés servir comme une sorte de sortilèges devant les dieux. La fonction éducative de l'art est apparue bien plus tard. Peintures, poèmes, films peuvent influencer la sphère morale et éthique de la conscience humaine. L'exemple le plus simple est celui des fables avec leur message immédiat ou métaphorique. La fonction esthétique réside dans la capacité de ressentir et de transmettre la beauté du monde intérieur et extérieur. Émotionnel - dans le transfert et la stimulation d'états spéciaux de conscience et d'esprit. Le "Requiem" de Mozart évoque certaines émotions en nous, et un tube populaire - d'autres. La fonction thérapeutique est étroitement liée à la capacité et à la capacité d'exprimer par l'art nos sentiments cachés et tourmentants. Par exemple, certains genres musicaux sont utilisés pour la méditation et l'hypnose. Et comme mesure thérapeutique, les médecinsrecommande de regarder des comédies.
La fonction cognitive de l'art, associée à l'analyse psychologique, peut également être utilisée pour comprendre son monde intérieur. Ceci est également souvent utilisé dans la pratique thérapeutique. En joignant des œuvres d'art sous la direction d'un psychologue ou d'un psychothérapeute, nous pouvons comprendre ce qui est important, significatif, douloureux pour nous-mêmes, quels problèmes nous devrions résoudre, à quoi nous devrions accorder plus d'attention.
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