Skorokhodova Olga Ivanovna : la vie dans le silence et l'obscurité

2024 Auteur: Leah Sherlock | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 05:35

Skorokhodova Olga Ivanovna est une écrivaine célèbre qui, par la volonté du destin, s'est retrouvée dans une situation de vie difficile. Ayant perdu la vue et l'ouïe dans son enfance, avec l'aide de nobles attentionnés, elle a réussi à se réaliser de manière adéquate, laissant un énorme héritage littéraire à ses descendants. Les textes de ses œuvres contiennent le matériel le plus intéressant sur les particularités de l'imagination et les spécificités de la perception du monde environnant par une personne sourde-aveugle.

Olga Ivanovna Skorokhodova, dont les poèmes aident à pénétrer le monde intérieur d'une personne privée d'ouïe et de vue, a réussi à maintenir un intérêt sincère et une joie de vivre et l'a transmis de manière convaincante à la jeune génération en pénétrant dans les lignes littéraires. Ces documents, pertinents aujourd'hui, seront demandés à l'avenir. Grâce au professeur I. A. Sokolyansky, collègues de travail et amis, la propre biographie d'Olga Skorokhodova a eu lieu: créative etscientifique.

Skorokhodova Olga Ivanovna: biographie

Olga Skorokhodova est née en 1911 dans le petit village de Belozerka (maintenant smt) près de Kherson. Maman travaillait à temps partiel dans la famille d'un ecclésiastique et son père, enrôlé dans l'armée pendant la Première Guerre mondiale, n'est pas revenu dans la famille. À l'âge de 8 ans, la jeune fille avait été atteinte d'une méningite, dont les complications étaient la privation complète de la capacité d'entendre et de voir à l'âge de 14 ans. Après la mort de sa mère en 1922, elle a vécu avec sa famille pendant une courte période, puis elle a été inscrite dans une école pour aveugles (la ville d'Odessa).

C'est dans cette institution qu'Olga a réussi à survivre aux années de faim, mais personne ne voulait étudier individuellement avec une fille qui ne pouvait rien entendre ni voir. Sa présence dans la classe avec des enfants aveugles était inutile, car Olga n'entendait pas du tout le professeur. De plus, l'école était souvent transférée d'un endroit à un autre, il y avait une pénurie de personnel technique, c'est pourquoi les enfants aveugles étaient obligés de se servir eux-mêmes.

Sous la tutelle de I. A. Sokolyansky

La perte définitive d'audition a été complétée par des troubles de l'appareil vestibulaire: Olga Ivanovna Skorokhodova a commencé à avoir des difficultés à marcher, elle avait souvent des vertiges. La jeune fille sourde-aveugle a été signalée au professeur Ivan Afanasyevich Sokolyansky, qui a pratiqué à Kharkov et organisé l'école-clinique pour les sourds-aveugles. Olga, qui y a été transférée en 1925, a eu le temps de s'habituer au nouvel environnement, après quoi le professeur a commencé à restaurer son discours oral, qui était altéré après une perte auditive.

L'institution dans laquelle Olga a été élevée était très confortable et comptait un petit nombre d'élèves: de 5 à 9 personnes, chacune ayant une approche individuelle, il y avait une place personnelle pour les cours avec un professeur. De plus, l'institution était équipée d'une salle commune pour les exercices physiques, les jeux communs et autres activités récréatives. Le jardin a été aménagé avec des allées, des parterres de fleurs clôturés, des pelouses et des aires de jeux pour les jeux sportifs. En été, des balançoires ont été installées sur son territoire, des tables ont été sorties pour des jeux de société et des hamacs ont été suspendus.

Comprendre, ressentir, écrire

Sokolyansky, dans son travail avec des enfants sourds-aveugles, visait à obtenir d'eux, même sous la forme la plus simple, une introspection, et leur a également appris à parler d'eux-mêmes et de leurs propres expériences.

Avec Olga, sans attendre qu'elle maîtrise parfaitement la technique de l'écriture, ils ont commencé à décrire des événements quotidiens et à revenir régulièrement à leurs entrées précédentes, réécrivant chacun jusqu'à 20 fois. Alors qu'elle étudiait le discours écrit et littéraire, Olga Ivanovna Skorokhodova a édité les observations décrites, laissant les faits inchangés. La jeune fille a tenu des registres par elle-même, sans aucune ingérence extérieure ni histoires de l'extérieur. Aux fins de familiarisation (et non d'édition), j'ai montré aux enseignants le matériel déjà complètement terminé, qui, en 17 ans de travail minutieux, a suffisamment accumulé pour publier le premier livre. Au fait, au moment de mettre sous presseLes manuscrits d'Olga Skorokhodova n'ont jamais fait l'objet de corrections éditoriales.

Après avoir suivi un enseignement secondaire dans le cadre d'un programme individuel, Skorokhodova Olga Ivanovna a décidé d'entrer à l'Université pédagogique. Dans le même temps, elle a commencé à correspondre activement avec l'écrivain Maxim Gorky. Les plans brillants de la jeune fille, ainsi que tous les citoyens soviétiques, ont été détruits par la Grande Guerre patriotique, au cours de laquelle Skorokhodova Olga Ivanovna a vécu à Kharkov. En 1944, elle s'installe à Moscou, où elle obtient un emploi à l'Institut de défectologie sous la direction de I. A. Sokolyansky.

Premières publications

Son premier livre, How I Perceive the World, a été présenté au lecteur en 1947. L'auteur y décrivait très subtilement les différents types de sensibilité inhérents aux non-entendants et non-voyants: toucher, sensations de température et de goût, sens vibratoire, odorat.

Les enregistrements dans lesquels Olga, analysant ses sentiments, cherchent en même temps à comprendre et à décrire les impressions des personnes capables de voir et d'entendre le monde qui les entoure sont particulièrement intéressants. Les auto-observations de l'écrivain ont clairement montré que les connaissances dont une personne est saturée peuvent considérablement élargir les frontières du monde qu'elle expérimente. Le livre publié a pleinement démontré au lecteur le processus de croissance spirituelle d'une personne forcée de vivre dans l'obscurité absolue et le silence écrasant. L'année 1954 est marquée par la parution de la seconde partie du livre: "Comment je perçois, représente et comprends le monde qui nous entoure", préface àqui était le système de son travail minutieux et de longue haleine sur l'auto-observation décrit par I. Sokolyansky.

Olga Skorokhodova: héritage créatif

Les œuvres d'Olga Ivanovna Skorokhodova sont devenues largement connues dans le monde entier et ont été traduites en plusieurs langues. L'expérience de vie d'une personne qui n'a pas eu l'occasion de voir et d'entendre devient un exemple pour les personnes qui se trouvent dans une situation difficile, et l'histoire du développement est un matériau inestimable pour la science et un guide méthodologique dans le domaine de la psychiatrie, psychologie et pédagogie.

Skorokhodova Olga Ivanovna, qui est l'auteur d'un grand nombre de poèmes et d'articles de vulgarisation scientifique, a travaillé jusqu'à ses derniers jours comme chercheuse à l'Institut de défectologie de Moscou. La personnalité forte et résolue, qui a réussi à vivre dans l'obscurité totale et le silence toute sa vie, est décédée en 1982.